哇哦，亲爱的家长们，你们有没有发现，孩子们的世界充满了无限的创意和惊喜呢？今天，就让我带你们一起走进幼儿园小班的创新游戏世界，看看那些充满童趣和智慧的小宝贝们是如何在游戏中成长的吧！
一、创意无限，玩转滚筒、木板、轮胎
还记得那个阳光明媚的下午吗？海宁市黄湾镇中心幼儿园的小班孩子们在老师的带领下，用滚筒、木板、轮胎和球等常见材料，搭建出了一个独具一格的运输滑梯。看，他们的小手灵巧地穿梭在材料之间，一个个孤立的物品在他们的手中变得生动起来。
“看，这是我的滑梯！”小杰兴奋地指着用木板搭建的“滑梯”说。原来，一根简简单单的木板经过孩子们的改造，竟然成为了一座滑梯，成为了他们游戏的新中心。而在这个过程中，孩子们也遇到了各种挑战，比如如何让球顺利地从木板上滑下。但他们并没有气馁，而是通过观察和讨论，找到了新的解决办法。有的孩子提出需要更多的支撑，而另一些则建议更换材料。这种团队合作和应对挑战的能力，正是幼儿教育中所推崇的育人目标。
二、好玩的球，激发无限想象
在幼儿园小班的教室里，一场关于“好玩的球”的创新游戏正在进行。老师放起了《快乐转转转》的歌曲，小朋友们跟着音乐一起做运动。突然，老师拿出一个塑料球，问：“小朋友们，你们想不想玩球呢？”孩子们兴奋地回答：“想！”在玩球之前，老师提出了一个要求：“小朋友们，你们要告诉我你们是怎么玩球的。”孩子们纷纷讨论起来，有的说：“我把球扔到天上，再接住。”有的说：“我把球滚到地上，再踢回去。”在老师的引导下，孩子们开始尝试不同的玩法，有的用乒乓球拍打球，有的把球放在水里的，还有的用绳子绑球的……
在这个过程中，孩子们不仅体验到了玩球的乐趣，还学会了如何与同伴合作，如何解决问题。他们的小脸上洋溢着快乐的笑容，仿佛整个世界都充满了阳光。
三、换圆圆，探索创新思维
“为什么方形的东西不会转呢？”这是小班孩子们在建构游戏中常常提出的问题。为了解答这个问题，老师们设计了一堂名为“换圆圆”的创新游戏课。在课堂上，孩子们通过滚东西比赛的形式，发现圆圆的东西会滚动，而方形的、三角形的物体不能滚动。在此基础上，老师引导孩子们说一说：“你见过什么东西是圆的？会滚动吗？”孩子们结合自己的生活经验，说出了汽车轮子、电动车轮子、球、易拉罐等等。
通过这堂课，孩子们不仅了解了圆圆的东西会滚动的原理，还锻炼了他们的创新思维能力。他们开始尝试用不同的材料制作圆圆的东西，比如用纸杯、易拉罐等，让圆圆的东西在他们的手中“活”起来。
四、能干的小手，探索无限可能
“能干的小手”是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容。在这个活动中，孩子们通过观察、体验、操作、表演等，感知小手的本领，对自己的肢体有所了解，从而达到认识自己的目的。
在课堂上，老师通过做手影游戏，让幼儿初步感知小手的本领，激发幼儿对认识小手的兴趣。接着，老师引导孩子们说出刚才的手影表现的什么，是用什么做的，我们的手上有什么。在老师的引导下，孩子们通过语言表达说出手指的本领，培养幼儿的想象力、语言表达能力和发散思维能力。
五、创新游戏，助力幼儿成长
幼儿园小班的创新游戏不仅让孩子们在游戏中体验到了快乐，还锻炼了他们的动手能力、观察力、想象力、创造力等。这些游戏不仅让孩子们在游戏中学习，更让他们在游戏中成长。
亲爱的家长们，让我们一起关注孩子们的成长，陪伴他们度过一个又一个快乐的童年吧！