你知道吗？最近在幼儿园里，孩子们可是玩得超级开心的呢！他们不仅自己动手制作了各种有趣的棋子，还一起合作，创造出了属于自己的棋类游戏。这可不是一般的游戏哦，这是他们的小小创意大爆发，让我们一起来看看吧！
创意无限，自编棋诞生记
想象一群活泼可爱的小朋友们，围坐在一起，他们手中拿着五颜六色的棋子，脸上洋溢着兴奋的笑容。这就是他们自编棋的诞生现场。这些小家伙们，有的用纸盒做棋盘，有的用彩笔绘制棋子，还有的用小石头当色子。他们的创意真是让人惊叹！
活动一：尝试自编棋
一开始，孩子们对自编棋充满了好奇。他们兴奋地挑选自己喜欢的棋子，迫不及待地想要开始游戏。随着游戏的进行，问题也随之而来。有的孩子说：“我的棋子放不进去！”有的孩子则抱怨：“有人耍赖！”还有的孩子表示：“我们不知道怎么玩！”看着他们一脸困惑的样子，老师忍不住问：“你们在玩棋的过程中都有哪些发现呢？”
孩子们纷纷举手回答：“格子太小了，棋子都放不进去！”“有人不遵守规则！”“我们不知道下一步该往哪里走！”这些问题，让老师意识到，孩子们在自编棋的过程中，不仅需要学会合作，还需要学会发现问题、解决问题。
活动二：如何编棋
为了帮助孩子们更好地自编棋，老师带领他们观察了几种不同的棋类游戏，引导他们发现自编棋的共同特征。他们发现，自编棋通常都有棋盘、棋子和色子，而且游戏规则可以根据自己的喜好来设定。
在老师的引导下，孩子们开始尝试自己编棋。他们有的画出了动物棋，有的设计出了太空探险棋，还有的创造了童话故事棋。在合作的过程中，孩子们互相学习，互相帮助，共同解决问题。他们不仅学会了如何编棋，还学会了如何与同伴分享自己的想法。
活动三：分享与反思
当孩子们完成自己的自编棋后，他们纷纷向其他小朋友展示自己的作品。他们互相交流，互相学习，共同进步。在这个过程中，孩子们不仅体验到了成功的快乐，还学会了表达自己的想法，愿意和同伴合作和分享。
当然，在自编棋的过程中，孩子们也遇到了一些困难。有的孩子说：“我们编的棋太简单了，刚走几下，就结束了。”有的孩子则表示：“我跟胡天浩合作，可他不听我的，一会儿画动物，一会儿画太空船，我要自己编棋！”这些问题，让老师意识到，在自编棋的过程中，孩子们需要学会尊重他人的意见，学会倾听。
：创意无限，快乐无限
通过自编棋的活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了创新思维和团队合作精神。他们用自己的双手，创造出了属于自己的游戏世界，体验到了无限的快乐。让我们一起期待，这些小创意家们，未来会创造出更多精彩的作品吧！