想象你走进了一间充满欢声笑语的教室，孩子们正围坐在一起，兴奋地讨论着即将开始的“大班游戏公开课”。这里，教案不再是冰冷的文字，而是孩子们快乐成长的魔法书。今天，就让我们一起揭开这神秘教案的神秘面纱，看看它是如何点亮孩子们童年的。
一、教案里的“海底探宝”
“海底探宝”这个游戏，听起来是不是就让人心生向往？想象孩子们化身小小潜水员，在五彩斑斓的海底世界探险，捡起一颗颗“珍珠”（字卡），大声念出它们的名字。这个游戏不仅复习了学过的字，还培养了孩子们的识字兴趣，更在不知不觉中学会了有礼貌的行为。
玩法揭秘：
1. 教师将字卡四散摆放在室内。
2. 幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：“我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。”
3. 幼儿跳下来，捡起“珍珠”（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。
4. 如念对，得一小奖品。
注意事项：
- 游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。
- 游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。
二、体育游戏中的“丢手绢”
“丢手绢”这个游戏，相信大家都不陌生。它不仅能增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能，还能加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。
玩法揭秘：
1. 众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行。
2. 边走边与众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！”
3. 行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。
4. 如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。
5. 若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。
注意事项：
- 丢手绢时不能往后看。
- 游戏过程中，要强调幼儿遵守游戏规则。
三、小熊请客的欢乐时光
“小熊请客”这个游戏，让孩子们在欢乐的氛围中，学会了各角色的对话及动作，知道了各角色的出场顺序，还能集体分大组表演。
活动准备：
1. 布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
2. 活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。
活动过程：
1. 出示字卡；小熊请客进行认读，引起幼儿活动的兴趣。
2. 第一遍观看表演，并提问。
- 提醒幼儿看时要做文明的观众。
- 刚才表演的叫什么？
- 小熊请了谁到它家做客？
3. 第二遍观看表演。
- 表演中讲了一件什么事呢？
- 各种小动物都是怎么说的？
4. 第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。
- 当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？
- 当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？
5. 幼儿分大组表演，教师指导。
- 提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。
- 鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。
四、梦想成真的奇妙旅程
“梦想成真”这个游戏，让孩子们用完整的语言讲述梦想，培养想象力和语言表达力，还能用不同形式表达梦想，体会梦想成真的喜悦。
活动准备：
1. 绘画工具：纸和笔，其数量为幼儿人数的三分之二。
2. 表演道具：红灯、绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能体现其特征的道具之一。
活动过程：
1. 谈话导入。
- 小朋友有许多美丽的梦想，今天我们用小火车装每个小朋友的梦想。
- 老师做火车头，接每个拥有美丽梦想的小朋友。
2. 引导幼儿用多种方法、形式来表现梦想。
- 引导幼儿说说是不是能够用其他形式表现梦想。
- 例如：我想当空军，我就把这个梦想画出来，画上飞机等。想当演员，我就选择一段大家熟悉的广告进行一番表演。
3. 幼儿分组表现梦想。
- 一部分幼儿在旁边画画，另一部分幼儿在