宝贝们的小班第一学期游戏计划来啦！在这个充满欢声笑语的学期里，让我们一起看看宝贝们将如何通过游戏，开启他们的快乐成长之旅吧！
一、游戏，让宝贝们学会选择与扮演
想象宝贝们穿上小医生的白大褂，拿起小听诊器，模仿着医生的样子，为小伙伴们检查身体。或者，他们变成小小厨师，在厨房里忙碌着，为家人准备美味的佳肴。这样的角色扮演游戏，不仅能培养宝贝们的想象力，还能让他们学会按意愿选择并扮演角色，激发他们对表演游戏的兴趣。
二、游戏，让宝贝们理解作品中心思想
还记得《三只蝴蝶》的故事吗？宝贝们通过扮演故事中的角色，不仅学会了故事情节，还明白了保护环境的重要性。这样的游戏，让宝贝们在轻松愉快的氛围中，理解作品的中心思想，感受故事中的情感。
三、游戏，让宝贝们学会倾听与表达
在游戏中，宝贝们需要倾听他人的意见，学会用普通话大胆、清楚地表达自己的想法。比如，在“娃娃家”游戏中，宝贝们需要学会与同伴沟通，共同完成家务。这样的互动，让宝贝们在游戏中锻炼语言表达能力，为今后的学习打下基础。
四、游戏，让宝贝们学会友好相处
在游戏中，宝贝们学会了与同伴友好相处，学会了分享与协作。比如，在“建构游戏”中，宝贝们需要共同搭建一座城堡，在这个过程中，他们学会了互相帮助，共同解决问题。这样的游戏，让宝贝们在合作中成长，为未来的团队协作打下基础。
五、游戏，让宝贝们遵守规则
在游戏中，宝贝们需要遵守简单的游戏规则，比如轮流玩玩具、不争抢等。这样的规则意识，让宝贝们在游戏中学会自律，为今后的生活做好准备。
第一阶段：三月份——游戏主题：《三只蝴蝶》
在这个阶段，宝贝们将通过表演游戏，培养对表演游戏的兴趣。他们将通过参与表演，学习初步分配角色，选择角色，增强独立能力。同时，他们还将学习倾听别人谈话，大胆地表达自己的想法。
活动准备：
1. 知识经验准备：宝贝们了解故事《三只蝴蝶》，熟悉故事人物形象。
2. 物质准备：三只蝴蝶、三朵花、云、太阳头饰。
第一次指导：
1. 请宝贝们观看中班哥哥姐姐表演《三只蝴蝶》。
2. 看后请宝贝们简单讲述故事情节、人物。
3. 再次观看哥哥姐姐表演，对故事进一步熟悉。
4. 提问：故事名字叫什么？故事里都有些谁？发生了什么事情？
5. 示头饰，巩固宝贝们对人物的熟悉，引起宝贝们带上头饰表演的兴趣。
6. 初次分组全班集体表演。
观察与推进：
通过第一次的指导，宝贝们对本故事有了初步的了解，对表演也有很浓的兴趣。但是，宝贝们对故事情节、人物形象的把握还是不够熟练，因此在下一阶段，我们将继续加强宝贝们对故事的理解和表演能力的培养。
在这个充满欢乐的小班第一学期，宝贝们将通过游戏，收获知识、友谊和快乐。让我们一起期待他们的成长吧！