宝贝们，今天我们要来玩一个超级有趣的游戏——结构游戏花篮！是的，你没听错，就是用我们的巧手和创意，一起编织出一个漂亮的花篮。想象那五彩斑斓的花朵，在阳光下闪闪发光，是不是已经迫不及待想要动手了呢？那就让我们一起来看看这个特别的小班结构游戏花篮教案吧！
一、游戏前的准备
在开始编织花篮之前，我们得先准备好所有的材料。老师会提前准备好毛线、塑料瓶底剪的模具，还有各种材料编织的篮子，让宝贝们可以直观地看到成品的样子。当然，我们也可以鼓励家长和孩子一起收集一些废旧物品，比如纸盒、瓶子等，这样既能锻炼孩子的环保意识，又能激发他们的创造力。
二、激发兴趣，开启编织之旅
1. 展示实物：老师拿出一个竹篮，问：“这是什么呀？它是用什么做的呢？”
2. 提问互动：“你们还看到过哪些不同的篮子呢？”
3. 宣布任务：“今天，我们就用毛线来编一个花篮吧！”
通过这样的互动，宝贝们的好奇心会被充分激发，他们会迫不及待地想要参与到编织花篮的活动中来。
三、教师示范，掌握编织技巧
1. 展示模具：“你们觉得我们应该怎么编呢？”
2. 幼儿讨论：让宝贝们发表自己的看法，培养他们的思考能力。
3. 个别尝试：请个别幼儿来试一试，看看他们能编织出什么样子。
4. 教师示范：老师会一步步地教宝贝们如何固定毛线，如何一上一下、均匀有序地编织，直到花篮成形。
在这个过程中，宝贝们不仅学会了编织的技巧，还体会到了成功的喜悦。
四、幼儿操作，动手实践
1. 提出要求：老师会告诉宝贝们编织时的注意事项，比如要一圈一圈挨牢，不让它散掉。
2. 教师巡视指导：老师会巡回指导，鼓励宝贝们大胆地进行操作，并表扬那些编得好的宝贝。
3. 作品展示：老师会把编得好的作品展示给其他宝贝看，让他们互相学习，共同进步。
在这个环节中，宝贝们不仅锻炼了动手能力，还学会了合作和分享。
五、讲评收获满满
1. 展示作品：老师会请宝贝们展示自己的作品，并介绍自己的编织过程。
2. 互相评价：“你觉得他编得好不好？为什么？”
3. 教师小结：老师会对宝贝们的表现进行并给予鼓励和表扬。
通过这样的讲评宝贝们不仅收获了知识，还收获了快乐。
小班结构游戏花篮教案，不仅能让宝贝们体验到动手的乐趣，还能培养他们的观察力、想象力和创造力。让我们一起动手，编织出一个属于自己的花篮吧！相信在不久的将来，我们都能成为小小编织家！