你知道吗？最近幼儿园里可是热闹非凡呢！老师们都忙得不亦乐乎，原来是在进行一场别开生面的教研课游戏活动。这可不是普通的课堂，而是一场充满创意与智慧的头脑风暴。让我们一起走进这场游戏化的教研课，看看老师们是如何在游戏中提升教学能力的吧！
一、量体裁衣，探索园本教研新路径
教研课游戏活动一开始，老师们就收到了一份特别的任务——量体裁衣，立足园本教研探索。这意味着每个幼儿园都要根据自身实际情况，制定出符合本园特色的教研方案。这不，老师们纷纷动起了脑筋，有的幼儿园选择了《真正的魔法师》，有的则选择了《过生日》等数学游戏，真是五花八门，应有尽有。
在这次活动中，老师们不仅自己动手实践，还推荐了优秀课例，录制了视频，上传到了幼教部。这样一来，大家就可以互相学习，共同进步了。这不，实验幼儿园的隋方毅老师就凭借《真正的魔法师》一课，赢得了大家的赞誉。
二、研修赋能，共享教学资源库
为了更好地开展教研活动，幼教部还建立了网络共享教学资源库。老师们可以将录制的优质视频活动课上传至平台，大家共同观看、研究，有效利用园内外资源，分层开展研修活动。
你看，老师们在平台上观看教学视频，互相交流心得，真是忙得不亦乐乎。这不，长青小学幼儿园的薛媛老师就通过观看视频，学会了如何将《找规律》这节课讲得生动有趣。
三、同课异构，塑造特色教学模式
在这次教研课游戏中，老师们还进行了同课异构的尝试。这意味着同一节课，不同的老师会有不同的教学方法和风格。这样一来，老师们可以互相借鉴，取长补短，塑造出各具特色的课堂教学模式。
你看，胜利小学幼儿园的候伟老师就通过同课异构，将《统计》这节课讲得生动有趣，让学生们在游戏中学会了统计知识。
四、评课指导，提升教研能力
为了更好地提升老师的教研能力，工作室还邀请了拱墅区体育与健康学科教研员、区特级教师赵一峰老师对教研课进行评课指导。赵老师对老师们给予了高度评价，并提出了宝贵的建议。
赵老师认为，体育课教学不仅要关注内容，更要关注学生的行为表现，重视体育品德教育。他还指出，在教授体育技能的同时，也要培养学生的体育素养，让每个孩子都能在运动中养成良好品格。
五、传统游戏，传承文化精髓
除了数学游戏，老师们还尝试将传统游戏融入教学活动中。你看，丹江口市实验小学的老师们就通过七巧板、九连环等传统游戏，让学生们在游戏中体验到了传统文化的魅力。
在这次活动中，老师们纷纷表示，传统游戏不仅能够锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神，还能培养学生的创新思维和文化素养，是一种非常有价值的教育资源。
这场教研课游戏活动让老师们在游戏中提升了教学能力，也让孩子们在游戏中收获了知识。相信在老师们的共同努力下，我们的幼儿园教育将会越来越精彩！